[أمة الشكور]

الفوائد المطلوبة من الدرس الثانى عشر : -
**ماهى حروف المعانى ؟
هى حروف لها دلالة ومعنى تربط بين الكلمات لتعطى معنى مفهوم مراد كحروف الجر والعطف .
**ما دليل حصر مراحل فهم القرءان بالسبع لطالب العلم ؟
الدليل هو الإستقراء لما جاء فى الكتاب والسنة وماجاء عن أهل العلم المحققين .
(فالأدلة قد تكون نصية من الكتاب والسنة وقد تكون إستنباطية بالتتبع والإستقراء )
[ اذكرى تاريخ تدوين السنة على مر العصور ؟ وما فائدته ؟[/color[
----فى حياة[/color] النبى صلى الله عليه وسلم كان قد نهى الصحابة عن تدوين السنة لأن الوحى كان مازال ينزل لئلا يختلط القرءان بالسنة ولم يحتاج الصحابة إلى تد وينها كذلك لكثرة الحفاظ منهم
---- بدأ التدوين فى عصر الخليفة عمر بن عبد العزيز رضى الله عنه فقد توثقت الإمة من شأن القرءان فأمرأئمة الحديث بتدوينها فقاموا بذلك وكان على رأسهم الإمام الزهرى رحمه الله
----ثم إحتاج أهل العلم إلى تدوين الأخبار والآثارعن الصحابة والتابعين وأتباعهم فدونوا الآثار .
---- ثم إحتاج أهل العلم إلى تدوين كلام الأئمة الفقهاء الأكابر فكان ذلك وبعد ان كان الإمام أحمد رضى الله عنه ينهى تلاميذه عن الكتابة سمح لهم لما رأى الحاجة إلى ذلك .
---- ومازال الإمر فى تطور وتغير حسب حالة حاجة أهل الزمان إلى أن جاء الإ مام البخارى فوجد صحيح الحديث قد إختلط بضعيفه ولم يعد الناس قادرين على تمييز الصحيح من الضعيف فدون هذا الصحيح ثم سار على دربه الإمام مسلم وغيره .
---- تتابع الأمر هكذا حتى جاء القرن السابع فدون أهل العلم كتب كثيرة فى الأصول والفقه والمصطلح ونحو ذلك لظهور حاجة الناس إليها كأدوات يستعان بها بإذن الله على نيل العلم ومازل الأمر هكذا حتى زماننا هذا بتصنيف المصنفات وتبسيطها حسب الإحتياج إليها .
أما فائدة تدوين السنة فهى * حفظها من الضياع و التبديل * والإستعانة بها مع القرءان لإستنباط الأدلة والأحكام
** ماذا يفيد الترتيب بالنسبة لكلمات القرءان أو سوره ؟
يفيد هذا الترتيب فهم القراءن كما ينبغى وهذا ماكان يجعل النبى صلى الله عليه وسلم كلما نزلت عليه الآيات - ومن المعلوم أن القرءان نزل مفرقا ً آياته – يقول للصحابة كتاب الوحى ضعوها فى مكان كذا فى السورة التى يذكر فيها كذا