ملخص || صفحة المدارسة العلمية لمادة حلية طالب العلم||

الحالة
مغلق و غير مفتوح للمزيد من الردود.
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و فيك يبارك الرحمن
جزاك الله خيرا مشرفتنا الغالية
وسامك اعتز به كثيرا
و الاكثر اعتزازا و شرفا ان اكون طالبة تحت اشرافك غاليتي
جزاك الله الفردوس الاعلى
في امان الله
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
 
[frame="1 10"]

ماشاء الله اللهم بارك يام عبد الرحمن


جعلك الله من السابقات اخية

انت تستحقيها بجدارة ياحبيبة.
كنت احب ان انافسك في الخير ولكن يبدوا ان الوقت لايسعفني
ياام عبد الرحمن ..اعلن الانسحاب..



اعتذر عن التاخير معلمتي


مااخرني الاانني اعمل صباحا ولااتواجد بالبيت


ثم حلقة القران والتجويد وانتهيت ع 8:10 وجلست احل الاسئلة

وهذه مدارستي للدرس​



مــــــــــــــن الــــــقائل ؟


(وهل السنة نقاوة المسلمين، وهم خير الناس للناس)


(اللَّهُمَّ يَا مُعَلِّمَ آدَمَ وإبراهيمَ عَلِّمْنِي ، ويا مُفَهِّمَ سليمانَ


) فَهِّمْنِي


القائل فيماسبق ابن تيمية رحمه الله


( وَمَن تَزَيَّنَ بما ليس فيه ، شانَه اللهُ)


عمر بن الخطاب رضي الله عنه






(اصل العلم خشية الله )


الامام ا حمد رحمه الله



ما بَقِيَ من لَذَّاتِ الدنياشيئ الااخ ارفع مؤونه التحفظ بيني وبينه )


هشام ابن عبد الملك رحمه الله



( مع المحبرة إلى المقبرة)


الامام احمد ابن حنبل رحمه الله


(إذا سمعتَ شيئًا اكتبه ولوفي الحائط)


الشعبي


يجب ع طالب الحديث ان يخلص نيته في طلبه ويكون قصده وجهه تعالى وليحذر ان يجعل سبيلا الى نيل الاعراض)


الخطيب االبغدادي


فوارق:


**الفرق بين الهمة والكبر


الفرق بينهما كمابين السماء ذات الرجع والارض ذات الصدع


كبرالهمة هي حلية ورثة الانبياء بحفظ الانسان وقته وعدم تضييعه بغير فائدة واماالكبر هو داء مرضى الجبابرة البؤساء وهو ان يحتقر الانسان غيره اعاذنا الله منه..


**الاعراض والاعواض


هما نيل شيئ من اعراض الدنيا لكن الفرق بينهما اماان يكون محسوسا ويسمى الاعراض او يكون ملموسا ويسمى الاعواض.


**حفظ الرعاية وحفظ الرواية


حفظ الرعاية يقصد به رعاية فقه الحديث والعمل به وبيانه للناس (اذاً هو حفظ مع فقه للمعنى ويستطيع ايصاله للناس ومناقشتهم)


حفظ رواية: يقصدبه حفظ بدون فهم وفقه للمعنى.


**التفقه والتفكر


التفقه ابعد مدى من التفكر (اذاً هو حصيلته وانتاجه)


التفقه:هو ادراك اسرار الشريعه


التفكر هو اجالة النظرالعميق في التفكر في ملكوت السموات والارض، وان يمعن المرء النظر الى نفسه وماحوله حتى يصل الى تقوية الايمان وتعميق الاحكام.


أكملي الفراغات



الدفع اسهل من الرفع هذه قاعدة فقهية ذكرها ابن رجب في القواعد الفقهية وفي معناها قول الاطباء الوقاية اسهل من العلاج لان الدفع ابتعاد عن الشر واسبابه اماان نزل الشر صعب رفعه.


الاصدقاء ثلاثة صديق منفعة وصديق لذة وصديق فضيلة.


(فالاول منفعه والثاني لذة والثالث عملة صعب الحصول عليها)


احذر غلط القائل(ماترك الاول للاخر والصواب كم ترك الاول للاخر.


والمعنى (مااكثر ماتركه الاول للاخر)


عدم التعاهد عنوان ذهاب العلم


خيرالعلوم ماضبط اصله واستذكر فرعه وقاد الى الله تعالى والى رضوانه.

[/frame]
 
يسّر الله أمورك حبيبتي " نزهة المشتاق" وأعانك وبارك فيك
لا تنسحبي حبيبتي
سأغير توقيت وضع أسئلة
ما رأيكنَّ 9 مساء من يوم الإثنين ؟
مناسب ؟
وهل عندكنّ اقتراحات بخصوص طريقة المدارسة ؟
نريد أن يشارك الجميع ويستفيد الجميع
في انتظاركن غالياتي
 
جزاك الله خيرا معلمتي الغالية
لاتغيري الموعد فالاخوات يناسبهنّ صباحاً معلمتي نظراً لتواجد افراد العائلة من ازواج واطفال مساء، فالايسر لهنّ صباحاً ، ولم اقصد بالانسحاب انني لااشارك ابدا، هذه المدارس تعود علينا بالنفع الكثير وطريقة عرض الاسئلة جميلة جداً بارك الرحمن فيك ، وانماقصدت انني ساشارك واكون قريبة ع قدر المستطاع ..
 
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اختي نزهة اعانك الله و يسر لك امورك
استعيني بالله
انا ايضا عاملة و يوم الاثنين هو يوم راحتي فاجعل الفترة الصباحية بعد حلقة القرآن للدراسة و الفترة المسائية ـ بما ان النت ضعيف ـ لأولادي و شؤوني الاخرى
لقد اخبرتك بطريقة دراستي لعل الله ان ينفعك بها
فاجعل يوم راحتك مقسمة بين القرآن و الدراسة و شؤونك الاخرى
يسر الله لي و لك و جميع الاخوات و وفقني الله و اياكم لما يحبه و يرضاه
مشرفتنا الغالية جزاك الله الفردوس الاعلى لتفهمك و تعاونك مع طالباتك
و جعل ما تقدمينه في ميزان حسناتك
اللهم ءامين
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
 

الله المستعان ما تفطنت للأسئلة إلا وأختنا أم عبد الرحمان قد قضت عليها جميعها ؟؟؟
ليتك معلمتنا أم سعد تركتيها على ايثارها لربما كان يبقى لنا ولو شويت فتات من الكعكة...:dry:...أقصد الجائزة.
أما والآن ربنا يستر؟؟؟
على العموم أقول لك اختي ام عبد الرحمان





 
بــــــاركـــ الله في الجميع ووفقنا الله وإيّاكنّ إلى كل ما يحبه ويرضاه

طيب حبيباتي عندي اقتراح أرجو أن يُــرضي الجميع ويُـــتيح للجميع المشاركة إلا من أبت !!

ستكون المدارسة بينكن ؛ فتضع طالبة- ولتكن " نزهة" مثلًا - سؤالا فتجيب عليه "أم عبد الرحمن" ثم تضع في نفس المشاركة سؤالا آخر فتجيب عليه طالبة أخرى ولتكن " أم عبد الرحمن وخديجة" ثم تضع سؤالا آخر...وهكذا
ونرى من الطالبة التي تجيب على أكبر عدد من الأسئلة .
هذه نسميها " المدارسة اليومية " .

وإن رغبتنَّ أن أضع لكن كل يوم إثنين مساء أسئلة ولنسمِّها " مدارسة أسبوعية "

ما رأيكم ؟


 
التعديل الأخير:
جزاك الله خيرا معلمتنا وففقك الله لكل خير على ماتبذولينه لأجلنا شكرا لك
أنا معكم فيما اتفقتم عليه وأسأل الله التيسير والتوفيق
p1s1و0ر0دو0ر0دو0ر0د
 
جزاك الله خيرا معلمتنا وففقك الله لكل خير على ماتبذولينه لأجلنا شكرا لك
أنا معكم فيما اتفقتم عليه وأسأل الله التيسير والتوفيق
p1s1و0ر0دو0ر0دو0ر0د

وخيرًا جزاكِ حبيبتي
طيب بسم الله
ابدئي في وضع سؤال لأخواتك ليجبن عليه
وفقكِ الله.
 

ام عبدالرحمن ..
ولكنني ارى حل المعلمة حل مثالي ويسمح للجميع بالمشاركة بسؤال
لكل وحدة منا خلال الاسبوع اماتخصيص يوم العطلة للمدارسة فانايوميا عندي عمل عدا الويك اند (الجمعه والسبت) وهوليس ثابت فقد يصافني اسبوع حتى الويك الاند اظل بالمستشفى واكون خارج البيت فالامر ليس بيدي .

واعجبني جدا حل المعلمة واظنه مناسب للجميع

وجزاكم ربي خيرا معلمتي
 
السؤال الاول
في باب ادب الزمالة
قسم المصنف الاصدقاء الى 3اقسام اذكري بالتفصيل؟
اعذريني ام عبدالرحمن وخديجة دخلت الى الصفحة ووجدت انك لم تضعي سؤال فوضعت :) فانت تعرفينني في التجويد يداي تحكانني ان لم اكتب سؤال


فعذراً منك ياحبيبة

 
التعديل الأخير:

br14.gif


5417395ef3837.gif


قسم المصنف ـ رحمه الله ـ الاصدقاء الى ثلاثة هم:
:icon188:- صديق لذة: تكون الصداقة من اجل استئناس في الحديث و المزاح و اللهو و اللعب و بمجرد ان يزول دافع هذه الصداقة الذي هو التلذذ بالمزاح و اللهو تزول الصداقة.
:icon188:- صديق منفعة: تكون الصداقة مبنية على نفع يتعدى الى الصديق من منافع الدنيا الماديةمن مال او منصب، و بمجرد زوال هذه المنفعة تزول الصداقة.
:icon188:- صديق فضيلة: تكون الصداقة مبنية على التناصح و الامر بالمعروف و النهي عن المنكرو التسابق على الطاعات فهذه الصداقة هي التي تدوم و هي التي يجب ان نتمسك بها و نحرص عليها.

اسأل الله ان اكون قد وفقت في الاجابة

3dlat.com_13899288826.gif


و اليكن سؤالي:
فكـــرةلتدوين الفوائد طريقتين اذكريهما؟فكـــرة
وفقني الله و اياكن لما يحبه و يرضاه
: )

images

شكـــرا
 
طرق تدوين الفوائد
طريقتين
1- ان يكتبها في مذكرة صغيرة ويدون فيها الفوائد
2- ان يكتب ع غلاف الكتاب
السؤال التالي
هل تغني الاستماع للاشرطة عن الرحلة في طلب العلم؟ وماهي الفوائد الذي يجني طالب العلم من الرحلة من اجل العلم؟
اين انتنّ اخواتي الحبيبات؟؟؟
:icon188::icon188:افتقد اخياتي في الحلية :icon188::icon188:
هياااا يااحبة ارو الله من انفسكنّ خيراً ..شاركونا انما فتحت الصفحة لنا جميعاً
وصفحة الحلية تنادي وتسال وبشكل خاص عن قلم مميز افتقدناه
:icon188::icon188:طالبة المجد :icon188::icon188: عسى المانع خيراً ياحبيبة..
 
طرق تدوين الفوائد


طريقتين
1- ان يكتبها في مذكرة صغيرة ويدون فيها الفوائد
2- ان يكتب ع غلاف الكتاب
السؤال التالي
هل تغني الاستماع للاشرطة عن الرحلة في طلب العلم؟ وماهي الفوائد الذي يجني طالب العلم من الرحلة من اجل العلم؟
اين انتنّ اخواتي الحبيبات؟؟؟
:icon188::icon188:افتقد اخياتي في الحلية :icon188::icon188:
هياااا يااحبة ارو الله من انفسكنّ خيراً ..شاركونا انما فتحت الصفحة لنا جميعاً
وصفحة الحلية تنادي وتسال وبشكل خاص عن قلم مميز افتقدناه

:icon188::icon188:طالبة المجد :icon188::icon188: عسى المانع خيراً ياحبيبة..
تعقيب ع الاجابة السابقة
طرق تدوين الفوائد:

**استعمال مذكرة جيبية لتقييد الفوائد


** الكتابة ع غلاف الكتاب ثم نلقها في مذكرة مرتبة حسب المواضييع والصفحات.


**هناك طريقة ثالثة الكتابة ع غلاف الكتاب وترتيبها حسب المواضيع وارقام الصفحات.

و0ر0دو0ر0دو0ر0دو0ر0دو0ر0دو0ر0د
 
التعديل الأخير:
tetetee4.gif

السؤال التالي

هل تغني الاستماع للاشرطة عن الرحلة في طلب العلم؟ وماهي الفوائد الذي يجني طالب العلم من الرحلة من اجل العلم؟
الجواب :أن هذه الأشرطة قد لاتحل محل الرحلة في طلب العلم إلا أنها سدت مسدا كبيرا لمن استغلها مع حسن التوجيه ,ومع ذلك فإن للرحلة فوائد عديدة منهاالتفرغ والبعد عن الملهيات ,إضافة إلى مشاهدة وتعلم سمت العالم ,والله تعالى أعلم.

سؤال:مالمراد بقولهم [الصاحب ساحب ]وهل يشهد لهذا القول دليل من الشرع؟

المعذرة معلمتنا كنت في سفر ولم ادخل إلا الآن فجزاك الله خيرا.
بارك الله فيك أختي أيان ولاعليك بل جزاك الله خيرا كفيتني المؤنة.
p1s1
 
انا ازين واعدل والاخت ام عبد الرحمان سبقتني ووضعت الاجابة لا حولة ولا قوة الا بالله .وفقكي الله
انه عملي ولم اختلسه من مكان آخر.
 
التعديل الأخير:
ماشاء الله. اللهم بارك
واصلن وصلكن الله بطاعته
و
حفظكن ربي ورعى. أخيّاتي المباركات
لي عودة لقراءة أسئلتكن وأجوبتكن الرائعة غدا إن شاء الله
 
انا ازين واعدل والاخت ام عبد الرحمان سبقتني ووضعت الاجابة لا حولة ولا قوة الا بالله .وفقكي الله
انه عملي ولم اختلسه من مكان آخر.

جميل جــدًا التصميم وما يحويه من درر كتب الله أجرك وبارك فيك



ننتظر من تجيب على هذا السؤال للغالية "أم عبد الرحمن وخديجة "



سؤال:مالمراد بقولهم [الصاحب ساحب ]وهل يشهد لهذا القول دليل من الشرع؟
 

3dlat.com_13901285971.gif

سؤال:مالمراد بقولهم [الصاحب ساحب ]وهل يشهد لهذا القول دليل من الشرع؟

المراد بالصاحب ساحب اي الصاحب يسحب صاحبه الى اخلاقه و طباعه و تصرفاته فيكون له تأثير عليه بطباعه
و الشاهد من الشرع:
قوله تعالى:{ الْأَخِلَّاءُ يَوْمَئِذٍ بَعْضُهُمْ لِبَعْضٍ عَدُوٌّ إِلَّا الْمُتَّقِينَ } (سورة الزخرف 67)
و قوله تعالى: { وَاصْبِرْ نَفْسَكَ مَعَ الَّذِينَ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ بِالْغَدَاةِ وَالْعَشِيِّ يُرِيدُونَ وَجْهَهُ } (سورة الكهف 28)
و قو له ـ صلى الله عليه و سلم ـ: "مثل الجليس الصالح و جليس السوء كحامل المسك و نافخ الكير، فحامل المسك إما أن يحذيَك و إما أن تبتاع منه و إما أن تجد منه ريحا طيبة، و نافخ الكير إما أن يحرق ثيابك و إما أن تجد منه ريحا منتنة"
أخرجه البخاري 2101 و مسلم 2628
و قول النبي ـ صلى الله عليه و سلم ـ: " لا تصاحب إلا مؤمنا و لا يأكل طعامك إلا تقيّ "
و قوله أيضا: " المرء على دين خليله فلينظر أحدكم من يخالل"
0074.gif
السؤال: ماذا يقصد بـ:
- تعاهد المحفوظات
- حفظ العلم رعاية
وفقني الله و اياكن لما يحبه و يرضاه
: )
a64c7b6975c99b23fd1de266f4b60fb7.gif

 
الحالة
مغلق و غير مفتوح للمزيد من الردود.
عودة
أعلى