13-10-10, 08:45 PM
|
#22
|
|
جُهدٌ لا يُنسى
|
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maroa
ماشاء الله تبارك الله
افكار رائعة وجميلة
اود ان استل فسر منكن عن البنت في المرحة الابتدائية
تتكون كثيرة النسيان غير مقبلة علي الحفظوتتعلل باي شيء حتي لا تحفظ
كيف نرفع همتها باسلوب مبتكر ونثبت الحفظ في رأسها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
حياك الله عزيزتي
أنا عن نفسي استعملت مع أختي الصغيرة أسلوب وهو:
أعلم عن شيء تتمناه كثيرا وترغب بشرائه لكنه غالي
فحددت لها كمية معينة ووقت معين ..
وقلت لها لو أنهيتي الكمية بهذا الوقت سأشتري لك ذلك الشيء
وشعرت بارتفاع همتها
وهناك أسلوب آخر استخدمته معلمتها معها
هذه المعلمة كانت تميز الطالبة التي يكون حفظها متقن
تميزها عن الباقي وتجعلها عريفة الفصل
وقامت أختي بعتاب المعلمة عن تمييزها
فقالت المعلمة سأجعل كل بنتين في الفصل وأجعل بينهم تنافس
وجعلت أختي مع العريفة في تنافس
وقالت لأختي ,, إن أتيتي حافظة بدون ولا غلط سأجعلك العريفة
وفعلا جلست أختي تحفظ الآيات بهمة عالية وكررت الآيات كثييييرا
وفعلا حضرت بدون ولا غلط
أتمنى أكون أفدتك
...
جزاك الله خير يا طالبة الرضوان على تفاعلك
|
|
|