مجموعة خادمات القرآن

[حاجة]

***ماهي حروف المعاني؟
هي حروف لها دلالة و معنى تأتي بين الكلمات فتصل بين كلمة و اخرى. مثل (الى, من,.....الخ)
مثل: ذهب محمد الى المسجد. دلت لها هنا ان غاية محمد من الذهاب هو الوصول الى المسجد.
***ما دليل حصر مراحل فهم القرآن بالسبع لطالب العلم؟
الادلة تكون اما نصية (اي اتى بها نص في القرآن الكريم أو في السنة الشريفة), أو استنباطية مبنية على الاستقراء التام أو الاستقراء الاغلبي.
فكلاهما دليل قائم بذاته. فتارة يأتي الدليل واضح و تاره يأتي بالفهم.
حصر المراحل بسبع هو اجتهاد من اهل العلم لتيسير العلم على الناس في هذا الزمن. و هذا ديدن اهل العلم منذ البداية فيقومون بتأليف المصنفات و المدونات (حسب احتياج الناس في عصرهم) لتيسير العلم على الناس. و ذلك لبعد الناس عن الوحي, و لبعدهم عن السليقة السليمة لكلام العرب, و لبعدهم عن قواعد و أصول أهل العلم.
مثل على ذلك هو كتاب (الاربعين النووية) فقد تخير مؤلفه 40 حديثا من احاديث الرسول التي رأى انها مهمة لعامة المسلمين ان يتعلموها. مع انه احاديث الرسول صلى الله عليه و سلم الصحيحة فاقت هذا العدد بكثير. فحصر المراحل بسبعة ليس بالبدعة.

* **اذكري تاريخ تدوين السنة على مر العصور؟ ومافائدته؟
- في زمن الرسول صلى الله عليه و سلم لم يكن هناك سوى القرآن الكريم.
- ثم احتاج الناس الى تدوين السنة بعد ان توثقت الامة من القرآن الكريم و انه لا خوف من اختلاط القرآن مع السنة. فأمر عمر عبد العزيز الائمة في ذلك الوقت و على رأسهم (الامام الزهري) بكتابة و توثيق احاديث الرسول صلى الله عليه و سلم.
- ثم احتاج اهل العلم الى تدوين الآثار و الاخبار عن الصحابة و التابعين واتباع التابعين.
- ثم احتاج اهل العلم الى تدوين كلام الائمة الفقهاء الاكابر فكان الامام احمد بن حنبل ينهى طلابه ان يدونوا دروسه و يقول لهم خذوا من حيث اخذنا, ثم لما رأى حاجة الناس الى علمه سمح لهم ان يكتبوا عنه.
- ثم ما زال الامر في تغير و تطور فدونت المصنفات فجاء الامام البخاري و رأى الناس يخلطون صحيح الحديث مع ضعيفه فصنف (صحيح البخاري). و سار على دربه الامام المسلم. (جزاهما الله خيرا عن جميع المسلمين).
- و هكذا لا يزال اهل العلم حتى جاء القرن السابع و دون فيه أهل العلم الكثير من المصنفات في الاصول و الفقه و المصطلح. كلها عبارة عن قواعد. لانه الناس في هذا القرن لم يعودوا لديهم الملكة و الفقه و الادراك التي كانت عند الناس في القرن الثالث و الرابع لهذا احتاجوا الى ادوات و الالات يستعينوا بها و كلما مضى قرن آخر و طال الزمن احتاج الناس الى وسائل و الالات اخرى (حسب الزمان و المكان) لفهم العلم.
و فائدته هو تيسير العلم للناس

***ماذا يفيد الترتيب بالنسبة لكلمات القرآن أو سوره؟
فائدة الترتيب هو لفهم القرآن . فعندما نقرأ اي آية تمر علينا كلمات لا نفهم معناها و عندما نعلم معناها قد تصادفنا صعوبة في فهم الاية ان لم نفهم معنى الجملة التي قبلها و بعدها, و بعد ان فهمنا معنى الاية لابد ان نفهم معنى الايات التي قبلها و بعدها لفهم السورة, و ثم علينا فهم السياق التي وردت فيه الايات و ايضا عنوان السورة يعطينا دلالة لفهم المضمون و موضوع السورة. و ايضا علينا معرفة اسباب نزول بعض الايات لفهم السورة جيدا. و ثم علينا فهم السورة السابقة و اللاحقة لانه السور مترابطة مع بعضها بل ان القرآن الكريم كله مترابط بعضه.