![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع
![]() |
إبحث في الموضوع
![]() |
انواع عرض الموضوع
![]() |
|
![]() |
#1 |
| طالبة في المستوى الثاني 1 |
تاريخ التسجيل:
27-09-2013
المشاركات: 387
![]() |
![]()
جزاك الله خيرا
|
![]() |
![]() |
![]() |
#2 |
|مسئولة الشئون الإدارية|
معلمة بمعهد خديجة |
![]()
جزاك الله خيرا وسلمت يداك
متابعة |
![]() |
![]() |
![]() |
#3 |
| ربِّ ابنِ لِي عندك بيتاً فِي الجنّة |
|
![]()
ماشاء الله لا قوة إلا بالله !
موضوع رائِع كصاحبته ! تسجِيل متابعة بأمر الله . |
![]() |
![]() |
![]() |
#4 |
|الحياة العيش مع القرآن|
|
![]()
موضوع قيم
بارك الله فيكم معلمتنا الفاضلة |
![]() |
![]() |
![]() |
#5 |
| مستجدة في المستوى الأول |
دورة ورش (3) |
![]() ![]() تسجيل المتابعة |
![]() |
![]() |
![]() |
#7 |
|تواصي بالحق والصبر|
مسؤولة الأقسـام العامة |
![]() - الحِمايةُ المُسبقة مِن السَّلبياتِ : ومِن صورها : - تنميةُ الانضباطِ الداخليِّ ؛ بمعنى أنَّه لا بُدَّ للولد مِن وجودِ مَعايير يرجِعُ إليها في نَفسِهِ ، معايير أُسرية – معايير دينية – معايير اجتماعية ، إلى غير ذلك . - وعلى مَرِّ العصور في العالَم الإسلاميِّ ، تَجِدُ أنَّ لدينا مِعيارَيْن ، إذا ضَعُفَ واحِدٌ غَطَّى الثاني : - كان المِعيارُ الأولُ – وهو الأساس - : الدِّين . - فقبل أن يقومَ الولدُ بأىِّ تصرفٍ ، يرى هل هذا مُوافِقٌ للدِّينِ أم لا ؟ أحيانًا يَضعُفُ هذا الجانِبُ ، فهناك جانِبٌ ثانٍ كان حَيًّا في الأُمَّةِ ؛ وهو المُروءة . اليوم المروءةُ ماتت للأسف ، إلَّا مَن شاء الله . وهذا نوعٌ مِنَ المُمارسة التربوية للنبيِّ – صلَّى الله عليه وسلَّم – في تنميةِ الانضباطِ الدَّاخليِّ عند صَبِيٍّ صغيرٍ ( عبد الله عَبَّاس ، رَدِيفه ) : كُنتُ رَدِيفَ النبيِّ صلّى الله عليه وسلَّم ، فقال : (( يا غُلام ، إني أُعَلِّمُكَ كلماتٍ : احفظ اللهَ يَحفظك ، احفظ اللهَ تجده تُجاهَك ، إذا سألتَ فاسأل الله ، وإذا استعنتَ فاستعِن بالله )) صحيح الجامع ، وانظر بعده إلى قضية التَّوَكُّل : (( واعلم أنَّ الأُمَّةَ لو اجتمعت على أن ينفعوك ... ، على أن يضُرُّوكَ ... ، لم ... )) الحديث .. هذه تنمية انضباطٍ داخليٍّ . هذه إحدى طُرُق تنمية الانضباطِ الداخليِّ ؛ وهِيَ الحديثُ المُباشِرُ مع الولد ، كأن أقولَ له مِثلَ ما قال النبيُّ – صلَّى الله عليه وسلَّم – لعبد الله بن عَبَّاسٍ ، وأنا معه في السيارةِ أقولُ للولد : ما رأيُكَ أن نحفظَ حديثَ ابن عَبَّاسٍ : (( احفظ اللهَ يَحفظكَ ، احفظ اللهَ تَجده تُجاهَكَ ... )) ، ويَحفظ ويُكرِّر معك . ما رأيُكَ في المعنى الأول هذا ؟ ما معناه ؟ المُهِمُّ ، لا تُضَيِّع أىَّ فُرصةٍ في جلوسِكَ مع أولادِكَ . |
![]() |
![]() |
![]() |
#8 |
|تواصي بالحق والصبر|
مسؤولة الأقسـام العامة |
![]() إحدى صـور التربية : التربية بالحَدَث . استفِد مِنَ الحَدَث . جميلٌ أن يجمعَ الرجلُ أولادَه في البيتِ ، أو في البحر ، أو في الحديقة ، أو في السَّطح ، أو في أىِّ مكان ، ويقول لهم : تعالوا يا أولادي نُعَدِّد نِعَمَ اللهِ – عَزَّ وجلَّ – علينا . لماذا ؟ لِيُحِبُّوا اللهَ جَلَّ جلالُهُ . - اختيارُ البيئةِ الصالحةِ لأفرادِ الأسرة ، بيئة صالحة : مَدْرَسَة – زوجة صالحة – حَيّ – مَسجِد قريب – وهكذا . النبيُّ – صلَّى الله عليه وسلَّم – لَمَّا كانت البيئةُ في مكة غيرَ مُناسبةٍ ، أمَرَ الصحابةَ أن يُهاجِروا إلى الحَبَشَة . |
![]() |
![]() |
![]() |
#9 |
|طالبة في المستوى الثاني 2|
دورة ورش (3) |
![]()
موضوع قيم جدا
ونحن في أمس الحاجة إليه جزاكم الله خيرا |
![]() |
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
![]() |
|
There are no names to display. |
|
|